El niño que domó el viento es una película británica ambientada en el país africano de Malawi.
Es una historia de superación, de desarrollo, de romper estereotipos y de mundo rural, de la cual me gustaría comentarte algunas conclusiones.
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El niño que domó el viento
Hace unas semanas vi una película que me gusto y me hizo reflexionar mucho, sobre las desigualdades sociales, la gran brecha entre los países desarrollados y pobres y sobre la naturaleza del ser humano.
Se trata de la película El niño que domó el viento (The Boy Who Harnessed the Wind) una película británica del 2019, ambientada en África, en Malawi, en 2001 y que cuenta la historia de William Kamkwamba, un niño que logró gracias a su habilidad, a su inteligencia, a su tenacidad y a sus circunstancias, crear un sistema para poder regar los campos de los que dependía su familia y su pueblo, asolados por la sequía.
Es una historia de superación, de desarrollo, de romper estereotipos y de mundo rural, de la cual me gustaría comentarte algunas conclusiones.
Habilidades manuales e intelectuales
He comentado en varias ocasiones, que considero primordial el tener y el cultivar habilidades manuales e intelectuales para vivir en el campo.
Tener esa curiosidad por saber cómo funcionan las cosas.
Atreverse a utilizar las manos para arreglar, construir, crear, es un buen comienzo para vivir en el campo y para el desarrollo personal en general.
Y digo que lo considero importante y necesario porque así lo he vivido, pero con ello no quiero decir que en el campo la gente sea siempre así.
Como en cualquier parte del mundo predomina aquello de que «esto se hace así porque siempre se ha hecho así y punto».
Esas «verdades absolutas» que se sostienen el tiempo en que se respaldan y que acaban desbancadas por otras nuevas.
Pues bien, la película de El niño que domó el viento, plantea una historia real.
La población rural de Malawi se ve asolada por la hambruna, debido a la sequía, la cual provoca la pérdida de las cosechas. Sin agua no hay cosecha.
En éstas, un niño del lugar, el protagonista, con una capacidad innata por la tecnología, al que le gusta jugar con los aparatos, saber de dónde vienen las cosas, cómo funcionan.
Pues gracias a su ingenio y a una tecnología más que conocida en su momento, en el 2001, cómo era la dinamo y que el niño descubre entonces gracias a unos libros que le dejan de la biblioteca escolar, acaba montando un molino de viento que hace funcionar una bomba de agua que extrae agua de un pozo para poder regar los campos en tiempos de sequía y de viento extremo.
El niño no lo tiene fácil. No puede asistir a la escuela porque sus padres no pueden pagar la matrícula. Su padre además esta en contra de que asista a la escuela, piensa que debe trabajar en el campo con él.
Pero gracias a la ayuda de algunos personajes, su madre, algunos profesores, consigue llevar a cabo su sueño y ayuda a su comunidad.
El mensaje de la película
Para mi el mensaje más importante de la película es:
👉La importancia del conocimiento de la tecnología por parte del ser humano para automatizar procesos y para conseguir cosas que por mucho trabajo que se le ponga no se pueden conseguir
👉Muestrcómomo la inteligencia y la reflexión llevan a derribar mitos como la superstición y las creencias en algo superior cuando se es incapaz de entender cómo funcionan las cosas
Toca muchos otros temas, como la obsesión del padre, que se obceca en que le ayude a cavar la tierra, aunque cavar no tenga ningún sentido si no hay agua.
Eso muestra que el trabajo duro sin un objetivo, sin una reflexión detrás no sirve absolutamente para nada.
También muestra el sistema político corrupto, que como ha demostrado desgraciadamente la historia a lo largo del tiempo, demasiadas veces solo está para hacer tratos con quien sea para llenarse sus bolsillos, sin importarle el sufrimiento del pueblo.
Un sistema que genera escasez y hambrunas, lo que crea conflicto entre las personas y muestra la miserabilidad humana: robos, saqueos, apropiarse de bienes ajenos, pelear y matar…
En fin, la historia del ser humano.
También muestra cómo la gente de campo ve que esa penuria, ese no poder salir de ahí, porque dependen de la tierra y la tierra no les da nada porque está seca, porque no llueve, porque no hay agua.
Y eso les empuja a vivir miserablemente y a hacer lo máximo para que sus hijos estudien y se larguen lejos, porque no quieren para sus hijos una vida miserable como la suya.
Eso es algo que pasaba en el campo en occidente hace unos años, todavía hay quien tiene esa creencia.
Se ve también las desigualdades sociales que en occidente nos cuesta creer, como que solo tengan acceso a escolarización los niños cuyos padres puedan pagar por ello, con los problemas de desarrollo social que ello implica.
Conclusión
Y para mí ese es el quid de la cuestión.
Estamos hablando de 2001, estamos hablando de una época que en Occidente disfrutamos de muchísima tecnología, de mucho desarrollo, pero donde hay países y lo seguirá habiendo, donde no tienen acceso a lo más mínimo.
Pero aún así el ser humano, incluso ante la ante la escasez , o quizás me atrevería a decir que gracias a ella, es capaz de agudizar el ingenio, de desarrollar tecnología y de avanzar como sociedad.
Creo que es una buena película que invita a la reflexión y que te plantea cómo funciona el mundo, el ser humano, hacia dónde vamos y qué mundo queremos.
Si has visto la película me gustaría conocer tu opinión al respecto y si no la has visto te invito a hacerlo.
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